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探寻策略,提高实效

2017-07-18 01:58

2015年12月10日,吴聪娣名师发展工作室教学研讨活动在前埔南区小学进行。活动中,前埔南区小学曾玲玲老师执教了归类识字课??《有趣的形声字》。作为低年级的集中识字教学,曾老师利用“转盘识字”等有趣的方式,帮助学生了解形声字的特点,掌握学习形声字的方法,从而提高了学生独立识字的能力。教学中,曾老师还充分发挥韵文的作用,激发学生的识字兴趣,凝心聚力,为娃努力;用儿歌帮助学生识字、辨字正音,学生诵读起来兴趣盎然。孩子在学习中感受到识字的快乐!厦门市观音山音乐学校刘逆平老师执教四年级上册《那片绿绿的爬山虎》。本节课紧紧抓住含义深刻的词句,“新基础”,新梦想!,巧妙地运用了抓关键词、补充资料、激发想象、创设情境等策略引领学生品词析句,整堂课充满了浓厚的语文味,给听课老师带来了启发和思考。研讨课后,理财建议,工作室成员针对两节课的优点和不足进行了交流与研讨,及时梳理策略,为提高语文教学实效提供了宝贵的经验。